図書館・博物館

 　「図書館は大学の心臓だ」とよくいわれます。「図書館は大学の心臓（であるべき）だ」という点については、大学関係者が等しく肯定するところでしょう。その一方で、図書館を取り巻く現状について皮肉を込めて、「図書館は大学の盲腸だ」ともいわれます。その意味するところは、「盲腸のようにあってもなくても困らない（何のために存在するのかわからない）」のが図書館だと見なされているということです。
　従来、図書館では資料の収集や蓄積が重視されてきました。それに加えて、近年、大学では、学生が自ら学ぶことの重要性が再認識され、その支援が図書館にも求められています。また、インターネットの普及にともない私たちは多様な情報に簡単にアクセスできるようになりましたが、各種の「陰謀論」に代表されるような誤った情報も数多くあります。しかし、情報の真偽を見極め的確に分析するスキルは必ずしも十分ではありません。課題解決に

必要な情報を効率よく探し出して分析・評価し、わかりやすく発信していくスキルを身に付けるという広い意味でのメディア・リテラシー教育も図書館に期待されています。さらに、教員の研究活動を支援し、知の生産に貢献する役割も図書館は担っています。
　結局のところ、図書館を「心臓」として活かしていくか、ただの「盲腸」として終わらせるかは、皆さんが図書館をどの程度どのように利用するかにかかっているといえます。
　どうぞ図書館に来てください。雑誌を読むだけでも、DVDを見るだけでも構いません。どんどん利用してください。そして、いろいろなリクエストをしてください。図書館学の５法則で知られるインドの図書館学者ランガナタンは「図書館は成長する有機体である」と述べています。皆さん１人ひとりの声が図書館をよりよいものに育てます。皆さんの来館を心よりお待ちしています。

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